学院聚焦轨道交通领域国家重大工程、“卡脖子”技术攻关和区域经济发展需求，开展有组织联合培养，构建产教深度融合的协同育人机制，系统化推进卓越工程师培养。

“四共四通”机制

联合企业共同招生、共同培养、共同选题、共享成果，实现师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通，企业全程深度参与人才培养全链条。

“项目制”牵引

采取“企业命题、高校发题、导师领题、学生答题”方式，学生研究课题均来自企业一线真实技术需求。

“双导师”制

由工程理论基础扎实、实践经历丰富的校内导师与企业技术专家联合指导，全过程形成育人合力。

“工学交替”培养路径

学生入企实践为必备环节，工程硕士累计不少于1年，工程博士累计不少于2年，让学生在真环境中研究真问题、锻造真本领、开展真科研、产出真成果。

多元化评价机制

破除“唯论文”倾向，鼓励以实践成果申请学位，将重大装备、仪器设备、软件/硬件新产品研制、设计方案、技术标准等作为学位授予的重要依据。